REPOSITORIO UARM
El Repositorio Institucional de la UARM reúne, conserva y difunde en acceso abierto la producción académica, científica e institucional de su comunidad universitaria, contribuyendo a la visibilidad e impacto de la investigación
Envíos recientes
Informe sobre expediente contencioso administrativo N° 18770-2016-0-1801-JR-CA-26
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Puente Quispe, Rocio Milagros; Cisneros Rojas, Amet Willians
El Expediente N.º 18770-2016-0-1801-JR-CA-26 presenta un proceso contencioso administrativo originado por una denuncia ante INDECOPI interpuesta por la Sra. Juana Huayta Ccopaccallo. El caso se centra en el cumplimiento del deber de idoneidad del servicio brindado por la AFOCAT La Primera respecto a la cobertura en accidentes de tránsito, tanto para asegurados como para terceros. La infracción se sustenta en el artículo 30, inciso 2, de la Ley N.º 27181, que establece la obligación de cubrir los gastos por lesiones o fallecimiento de todas las personas involucradas en un accidente, independientemente de la responsabilidad. La normativa contempla el SOAT y el CAT como mecanismos de cobertura, siendo este último emitido por AFOCAT como alternativa al primero. El conflicto surge por la interpretación restrictiva de la aseguradora, que negó la cobertura al no considerar al afectado como tercero no ocupante, lo que generó el rechazo de la indemnización solicitada y plantea la necesidad de analizar la correcta aplicación del marco legal.
Importancia de tiempos y movimientos para incrementar el rendimiento de la planta de beneficio de minera aurífera ubicada en el distrito de Sancos provincia de Lucanas departamento de Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2024) Riquelme Alvaro, Sharon de Maziel; Cuadros Pari, Sheila Stefani; Rau Alvarez, José Alan
La presente investigación tuvo por objetivo ejecutar el estudio de tiempos y movimientos para incrementar el rendimiento de la planta de beneficio de minera aurífera ubicada en el departamento de Ayacucho provincia de Lucanas distrito de Sancos, utilizando una metodología aplicada, cuantitativa y pre-experimental. Como resultado, se determinó un rendimiento inicial de 85.3%, debido a la falta de estandarización del proceso, falta de evaluación de los tiempos y movimientos de las actividades del proceso y la ausencia de una metodología adecuada que evalúe las actividades del proceso. Gracias al estudio de tiempos y movimientos, se logró identificar las actividades improductivas y se planteó diversas soluciones para su mejora, donde se logró incrementar el rendimiento en un 5.7%; es decir, a un 91.1%; además de un costo-beneficio de 3.57. Se concluye que la ejecución de tiempos y movimientos incrementa significativamente el rendimiento de la planta de beneficio de minera aurífera ubicada en el departamento de Ayacucho provincia de Lucanas distrito de Sancos.
La implementación del sistema de gestión antisoborno ISO 37001 en el Grupo Aenza (antes Graña y Montero): impactos y desafíos en el periodo 2024-2025
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Pomar Diaz, Ana Carolina; Alvarez Meza, Walter Wilson
La presente investigación tiene como propósito analizar la aplicación del Sistema de Gestión Antisoborno ISO 37001:2016 en el contexto empresarial peruano, tomando como caso de estudio al Grupo Aenza (antes Graña y Montero), empresa emblemática del sector infraestructura que, tras los escándalos de corrupción vinculados al caso Lava Jato, emprendió un proceso de transformación institucional orientado a recuperar la confianza pública y fortalecer su integridad corporativa. Bajo un enfoque cualitativo y descriptivo, se realizaron entrevistas a siete expertos en compliance, ética organizacional y gestión antisoborno, con el objetivo de evaluar la percepción de los especialistas sobre la efectividad de la ISO 37001 en el contexto nacional y su repercusión en la cultura empresarial de Aenza. Los resultados demuestran que la norma ISO 37001 ha tenido un papel determinante en la reconstrucción reputacional del grupo, al establecer un marco estructurado de prevención, detección y respuesta frente a riesgos de soborno. Sin embargo, los entrevistados coincidieron en que su éxito depende de la adaptación de la norma a la realidad cultural y operativa del país, así como del compromiso sostenido de la alta dirección y del liderazgo ético dentro de la organización. Aenza representa un caso paradigmático de cómo la implementación de la ISO 37001 puede ir más allá de una certificación formal, convirtiéndose en un instrumento estratégico para restablecer la credibilidad, institucionalizar la integridad y promover la transparencia en el sector empresarial peruano.
Concepción de la comunidad educativa sobre calidad de la educación en una I.E. en Lima, 2024
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Abad Cordova, Juan Eloy; Quispe Pérez, Ítalo Jaime
La investigación se titula Concepción de la comunidad educativa sobre calidad de la educación en una I.E. en Lima, 2024. El objetivo principal del trabajo fue comprender la concepción de la comunidad educativa sobre calidad de la educación en una I.E. en Lima. Por ello, la investigación utilizó el enfoque cualitativo de la investigación científica, de tipo empírico. Se utilizó el instrumento de la entrevista a profundidad y se aplicó a la población de docentes y padres de familia de la I.E. con una muestra no probabilística. El criterio utilizado para la selección de la muestra fue que se trata de padres de familia que tuvieran a su hijo estudiando en la institución por más de dos años seguidos; por parte de los docentes, que hayan enseñado en la I.E. por más de dos años continuos. Los resultados muestran que la concepción de la calidad tanto en padres como en docentes se relaciona con la infraestructura en función de ofrecer seguridad a los estudiantes, cercanía a sus hogares y precio justo; así como también, capacitación constante para los docentes y la capacidad de comunicación de estos con las familias.
Ejecución de proyectos y aprendizaje autónomo en estudiantes de tercer grado del nivel secundario de un colegio privado de Lima
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Garcia Fernandez, Noelia; Quispe Pérez, Ítalo Jaime
La investigación se titula “Ejecución de proyectos y aprendizaje autónomo en estudiantes de tercer grado del nivel secundario de un colegio privado de Lima” y tiene como finalidad analizar la manera como las estrategias de la metodología de proyectos de aprendizaje fomentan la construcción del aprendizaje autónomo en los estudiantes de tercer grado de secundaria de un colegio privado de Lima. Para ello se empleó el método etnometodológico, de enfoque cualitativo del tipo empírico. Como muestra, se utilizó 25 estudiantes y la docente gestora de los proyectos del aula. Para la recolección de datos se utilizaron como técnicas la observación, el análisis documental y la entrevista. Los instrumentos fueron la guía de observación de las sesiones de la docente, la ficha de observación de los portafolios de los estudiantes y la guía de la entrevista semiestructurada para la docente. Los datos obtenidos fueron analizados a través de un método de análisis artesanal y se halló que los estudiantes de tercero de secundaria de un colegio privado de Lima se encuentran en proceso de desarrollar el aprendizaje autónomo a través de la ejecución de proyectos de aprendizaje y lo realizan mediante la elaboración de un portafolio, el trabajo colaborativo y la orientación de la docente/gestora.
