REPOSITORIO UARM
El Repositorio Institucional de la UARM reúne, conserva y difunde en acceso abierto la producción académica, científica e institucional de su comunidad universitaria, contribuyendo a la visibilidad e impacto de la investigación
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Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Ambiguous Loss in Grief Memoirs: Meaning Making in Auster and Giralt Torrente Patriographies(Taylor & Francis, 2024) Pinasco Espinosa, SandraThis article considers grief memoirs as a medium to create meaning amid the ambiguous loss that occurs when someone close is gone without any apparent reason. This experience may be resolved through a life narrative that holds and accepts all the different versions of that complex relationship; the presence/absence ambiguity of the person lost may be clarified by creating a narrative that encompasses all possible explorations. The article approaches Paul Auster’s The Invention of Solitude (1982) and Marcos Giralt Torrente’s Tiempo de vida (2010) as “patriographies”—grief memoirs that achieve a meaning-making process through the different strategies they propose to deal with their fathers’ loss.29 22Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Demócratas sin convicción y Estado débil: percepciones de líderes sociales peruanos(Ediciones Ciespal, 2026) Ramos Morales, Leonidas Lucas; Vega Luna, Eduardo ErnestoEl capítulo analiza las percepciones de líderes de organizaciones sociales de base en el Perú respecto de la democracia, a partir de una estrategia metodológica mixta con predominancia cuantitativa y una encuesta aplicada a líderes sociales. Los resultados evidencian una convicción limitada respecto de la democracia y una perspectiva marcadamente individualista, asociadas al discurso antipolítico y a las limitaciones de la capacidad estatal. Entre los principales problemas que afectan la democracia destacan la impunidad y el incumplimiento de la ley, la corrupción política, la violencia y el crimen organizado, y la pobreza y desigualdad. El capítulo concluye que el fortalecimiento de la democracia requiere mejorar la capacidad estatal, garantizar el Estado de derecho y los servicios públicos, enfrentar la corrupción y la criminalidad organizada, y promover valores políticos orientados a fortalecer la comunidad, la pluralidad y el bien común.42 34Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Trayectorias académicas de un grupo de estudiantes del Programa Beca 18 en el Perú(Flacso Argentina, 2026) Tapia Chávez, Ana María; Egúsquiza Loayza, Rafael EduardoEn este escenario, la investigación se sitúa en las trayectorias de un grupo de estudiantes del Programa Beca 18. Este programa se enmarca en una política del Estado peruano orientada a contribuir a la equidad en la educación superior y está dirigido a jóvenes con alto rendimiento académico y en situación de pobreza, y a las poblaciones vulnerables o en situaciones especiales (PRONABEC, 2023). La investigación tuvo como objetivo analizar de qué manera los elementos individuales, familiares y contextuales presentes en las trayectorias biográficas de un grupo de estudiantes del programa Beca 18 han contribuido en su experiencia de acceso y adaptación a la vida universitaria. Para ello, se realizó una investigación de tipo cualitativo y con enfoque biográfico. Los hallazgos preliminares que se presentaran dan cuenta de la diversidad de formas cómo los estudiantes manifiestan su agencia frente a la complejidad de desafíos que enfrentan y las variadas formas cómo los recursos personales, familiares y las condiciones institucionales coadyuvan en dicho proceso.31 21Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Formación para el trabajo y trabajo para la formación: trayectorias educativas y laborales de la juventud rural en un programa de articulación de educación secundaria y formación técnica en la Sierra de Piura, Perú(Flacso Argentina, 2026) Egúsquiza Loayza, Rafael Eduardo; Tineo Quispe, Luis Enrique; Alonso-Pastor Cabello, Ander; Osain Nicho, Derek AndrésLa presente propuesta analiza las trayectorias educativas y laborales de jóvenes rurales egresados del programa de articulación entre escuelas secundarias y el Centro de Educación Técnico-Productiva (CETPRO) “Esteban Buscemi” en el distrito andino de San Miguel de El Faique, Piura (Perú). Esta articulación permitió a estudiantes cursar, durante los tres últimos años de secundaria, módulos de formación técnica orientados al trabajo, logrando doble certificación. Desde un método cualitativo, se exploró cómo los y las egresadas configuraron sus trayectorias educativas y laborales en negociación con estructuras institucionales, territoriales y condicionantes socioeconómicos, desplegando repertorios de acción que mediaron entre su agencia personal y las restricciones contextuales que enfrentan. El estudio adopta una aproximación fenomenológica orientada a la reconstrucción interpretativa de trayectorias juveniles desde sus propias voces y vivencias. Para esto se aplicaron entrevistas semiestructuradas y entrevistas biográficas a 23 actores, incluyendo egresados, docentes, directivos y microempresarias, seleccionados mediante un muestreo intencionado vinculado al programa de articulación entre el 2021 y 2023. Los hallazgos revelan una pluralidad de trayectorias: desde la inserción laboral inmediata hasta estrategias combinadas de empleo y formación técnica o superior. Los y las egresadas movilizaron repertorios de acción como el autoempleo, migración temporal o alternancia entre ocupaciones diversas y estudios, negociando de forma activa las restricciones del territorio para avanzar hacia sus metas personales y profesionales. Se concluye que, aunque el modelo articulado favorece la empleabilidad, amplía horizontes formativos y habilita escenarios de movilidad social, su impacto se encuentra condicionado por factores como el género, el capital social y las redes familiares, moldeando diferencialmente las trayectorias de los egresados. Requiriendo fortalecerse desde un enfoque de derechos, cuidados y agencia juvenil, superando las nociones de linealidad y de resultados uniformes en las trayectorias educativas.20 16Item type:Ítem, Access status: Acceso Abierto , Legalidad del procedimiento de compensación de oficio en el sistema tributario peruano: análisis jurisprudencial (2020 - 2025)(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2025) Palomino Sanchez, Mariana; Melendez Calvo, Juan Carlos MartinLa investigación analizó la legalidad del procedimiento de compensación de oficio en el sistema tributario peruano entre los años 2020 y 2025, con énfasis en la interpretación jurisprudencial desarrollada por el Tribunal Constitucional y el Tribunal Fiscal. El objetivo fue identificar los criterios normativos y constitucionales que delimitan la aplicación de esta figura y su compatibilidad con los principios de legalidad, debido procedimiento y razonabilidad. Para ello, se empleó un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo–analítico, sustentado en la revisión documental de doctrina especializada, normativa vigente y un corpus de resoluciones seleccionadas mediante criterios de pertinencia y densidad argumentativa. Los resultados mostraron que, aunque la compensación de oficio constituye un mecanismo eficiente para extinguir obligaciones tributarias, su aplicación por parte de la administración tributaria presenta deficiencias recurrentes, tales como ausencia de verificación previa, motivación insuficiente y desconocimiento del derecho de defensa del contribuyente. Se concluyó que el fortalecimiento del marco normativo y jurisprudencial, así como la implementación de procedimientos uniformes y transparentes, son indispensables para garantizar que la compensación de oficio se configure como una institución legítima y conforme al Estado constitucional de derecho.Compensación tributaria | Derecho tributario | Administración tributaria | Principio de legalidad | Debido procedimiento | Derecho de defensa | Jurisprudencia | Perú58 37
