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El Repositorio Institucional de la UARM reúne, conserva y difunde en acceso abierto la producción académica, científica e institucional de su comunidad universitaria, contribuyendo a la visibilidad e impacto de la investigación

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Identidad vocacional en estudiantes que cambiaron de carrera en una universidad privada
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Mercado Zagaceta, Josue Angello; Maguiña Lorbés, María Eugenia
El estudio aborda la identidad vocacional en estudiantes que cambiaron de carrera en una universidad privada. Su propósito fue describir la construcción de la identidad vocacional en estos estudiantes. La investigación se realizó en una universidad privada de Lima Metropolitana. Se empleó un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico. Los participantes fueron diez estudiantes de dicha universidad. La técnica utilizada fue la entrevista y el instrumento de recolección de datos fue la guía de entrevista. El procesamiento de datos consistió en el análisis de las respuestas obtenidas. Como principal hallazgo se encontró que la elección inicial de carrera suele estar influenciada por presiones familiares y sociales, en un contexto de exploración vocacional limitada. El cambio de carrera emerge como un proceso de reevaluación crítica. En este proceso, la falta de coherencia entre la formación elegida, los valores personales y el desarrollo de talentos actúa como catalizador. La transición exitosa se ve favorecida por la flexibilidad del compromiso, la capacidad de autorregulación del estudiante y el apoyo tanto familiar como institucional. La principal conclusión es que la identidad vocacional se configura de manera dinámica y no lineal. Asimismo, la reconsideración de la carrera constituye un hito adaptativo fundamental.
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Estandarización de procesos operativos y administrativos de la inmobiliaria de la fuente E.I.R.L. Arequipa – Perú
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Ortiz Concha, Mario Sergio; Bravo Pastor, Héctor Jorge
El presente trabajo tiene como objetivo estandarizar los procesos operativos y administrativos de la empresa Inmobiliaria de la Fuente E.I.R.L., en Arequipa, a través de la elaboración de manuales de funciones, procesos y procedimientos. En la etapa inicial, se definieron los fundamentos teóricos y conceptuales de la estandarización organizacional para establecer las bases técnicas de los manuales. Posteriormente, se realizó un diagnóstico integral que permitió comprender la evolución, gestión operativa y estructura de la empresa, identificando los requerimientos críticos para el planteamiento del problema. Como núcleo del plan estratégico, se rediseñaron la misión, visión, objetivos y valores institucionales. Luego, se desarrolló el manual de procesos y procedimientos, logrando normalizar 5 procesos y 18 procedimientos clave. En paralelo, se estandarizaron las funciones de la estructura organizativa, formalizando un total de 7 puestos laborales en el manual de funciones. La propuesta fue presentada a la Gerencia General, obteniendo su aprobación para la implementación y difusión de los manuales en todos los niveles de la organización. Finalmente, el análisis de resultados validó el impacto de la intervención: se evidenció un incremento del 44% en la productividad promedio, la cual evolucionó de un estado deficitario del 37% a un nivel de alto rendimiento del 81%, consolidando así un estándar superior de desempeño organizacional.
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El neoliberalismo en cuestión: el debilitamiento de la democracia representativa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2025) García Sauñe, Julio Daniel; Caviglia Marconi, Alessandro Carlo
La presente investigación tratará de responder de qué manera el neoliberalismo o la racionalidad neoliberal afecta no solo en el aspecto normativo, sino también en lo sustancial a la democracia. En ese sentido, el trabajo estará dividido en tres partes: en la primera parte nos ocuparemos en comprender al neoliberalismo tomando como punto de inicio la perspectiva de Michel Foucault. En la segunda parte, complementaremos lo expuesto por el filósofo francés con otros autores más contemporáneos que, al mismo tiempo, evaluarán la relación que tiene con la democracia. Y, por último, mostraremos cómo el neoliberalismo o la racionalidad neoliberal merma la democracia no solo distorsionando sus principios normativos, sino también en el su aspecto sustancial, es decir, su propio ejercicio para la consecución de la igualdad política, la soberanía, el bien común, etc.
Access status: Restricted ,
Experiencias en el proceso de inserción laboral y profesional en personas diagnosticadas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Ramirez Roncal, Monica Fernanda; Wensjoe Villarán, Micaela Jimmy
La presente investigación tuvo como objetivo conocer las experiencias en el proceso de inserción laboral en personas diagnosticadas con Trastorno de Espectro Autista. Para ello se realizó una entrevista semiestructurada dividida en seis secciones: Entrevistas Laborales, Relaciones Laborales, Espacio Laboral, Vida Laboral y cómo afecta la Vida Personal y finalmente las Expectativas Laborales y Económicas. Los participantes fueron hombres y mujeres peruanos mayores de 18 años con diagnóstico de TEA, que se encontraban laborando o contaban con experiencia laboral previa en alguna institución del Perú. En lo que respecta a los resultados, estos indican que la población TEA puede presentar ciertas dificultades en el proceso de inserción laboral, como en la fase de entrevista. Si bien, esto puede estar relacionado a las dificultades sociales que son parte del trastorno, se pudo constatar que el nerviosismo no está ligado enteramente a la interacción con otro, sino en cómo el entrevistador reacciona. Es por ello que la mayoría de entrevistados logró crear lazos con compañeros y jefes, así como desenvolverse en un ambiente laboral que lo favorecía. Gracias a ello, pudieron también aprender y crecer como profesionales, y, aunque hubo algunos casos en los que el ambiente laboral no era apto, igualmente pudieron ganar experiencia. Con respecto al reconocimiento y remuneración, las respuestas fueron mixtas: algunos de ellos se sintieron valorados y remunerados de forma acorde, mientras que otros no. Finalmente, se constató que el papel de la familia y amigos es fundamental para sentirse apoyados en todo el proceso. Considerando lo anteriormente mencionado, se concluye que el proceso de inserción laboral en la población TEA no depende únicamente de las características personales, sino principalmente de las condiciones del entorno, ya que la falta de redes de apoyo, accesibilidad y prácticas laborales inclusivas puede dificultar el acceso al empleo y la permanencia laboral.
Access status: Embargo ,
Perspectiva docente del rol orientador del tutor en el desarrollo del “Eje de RSU: Formación Profesional y Ciudadana” de una universidad privada de Lima – 2024
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Juarez Candia, Andrea Minoe; Munguia Becerra, Paul George
El objetivo de la investigación fue analizar la perspectiva docente sobre el rol orientador del tutor en el desarrollo del eje de Responsabilidad Social Universitaria (RSU): Formación profesional y ciudadana, en una universidad privada de Lima durante el año 2024. La metodología empleada fue de enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico-interpretativo, utilizando entrevistas semiestructuradas aplicadas a docentes-tutores como principal técnica de recolección de datos. Los resultados señalan que los docentes tutores perciben el rol orientador del tutor como un proceso de acompañamiento integral que promueve el autoconocimiento y el desarrollo de habilidades y actitudes sociales en los estudiantes. Asimismo, reconocen que la tutoría universitaria constituye un espacio para integrar la formación académica con la Responsabilidad Social Universitaria, fortaleciendo la conciencia ética y ciudadana del futuro profesional. Asimismo, el tutor se consolida como un agente formador clave en el periodo de estudio universitario, capaz de articular la formación profesional con el compromiso social y la transformación del entorno, en coherencia con los valores del Humanismo Ignaciano y los principios de la RSU.