Facilitando la comprensión de textos en los estudiantes de la I.E. Nº 54141 – Niño Jesús de Ccerabamba
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Debido a la dificultad que tienen los estudiantes de la Institución Educativa Nº 54141 – Niño Jesús en la comprensión de texto se plantea mejorar la capacidad de comprensión lectora a través del fortalecimiento del desempeño docente.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Institución Educativa Nº 54141 – Niño Jesús (Pacobamba), Comunidad de Ccerabamba (Apurímac, Perú)