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http://hdl.handle.net/20.500.12833/1455| Título : | Docentes capacitados en la aplicación de estrategias de enseñanza de comprensión lectora |
| Autor : | Salazar García, Félix Dante Darío |
| Asesor: | Velásquez Pacci, Isolino Juan |
| Palabras clave : | Innovaciones educativas Comprensión de lectura Comprensión de lectura Educación básica regular Institución Educativa Nº 22577 Héctor Francisco Cortez Cabrera (Santiago) Centro Poblado Huarango Mocho (Ica, Perú) |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Resumen : | El presente es un proyecto de innovación educativa que se plantea debido a la problemática identificada en el diagnóstico realizado en la I.E. donde se evidencia el bajo nivel alcanzado en las evaluaciones censales nacionales y regionales ECE, ECRE 2015 y 2016 en comprensión lectora. Problema que está relacionado con la Dimensión de gestión pedagógica debido a las causas como la inadecuada aplicación de estrategias de enseñanza de comprensión lectora por parte de los docentes. Para mejorar este caso es imprescindible que los docentes se capaciten, empoderen y dominen estrategias de enseñanza de comprensión lectora para aplicarlas en las sesiones de aprendizaje que es el propósito del presente proyecto de innovación y con ello lograr el desarrollo de habilidades de comprensión lectora en los estudiantes |
| URI : | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1455 |
| Aparece en las colecciones: | Segunda Especialidad |
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| Salazar García, Félix Dante Darío_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf | 820.28 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Request a copy |
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