El biohuerto escolar, un recurso pedagógico para la resolución de problemas matemáticos en el IV y V ciclo de la IE N° 50579 de Chequerec-Maras
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
El desarrollo de sesiones de aprendizaje en el biohuerto permitirá al docente trabajar integrando áreas, a través de proyectos interesantes para los estudiantes, con productos observables, usando recursos y materiales del medio, cultivando valores en la relación de los estudiantes con sus pares y con el medio ambiente.Es necesario para el estudiante interactuar con el mundo social y material para abordar el complejo mundo de las matemáticas desde un conjunto de acciones cognitivas y meta cognitivas que le ayuden a desarrollar estrategias mentales básicas y complejas y luego aplicarlas en la resolución de problemas matemáticos.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Enseñanza de las matemáticas, Estrategias educativas, Institución Educativa N° 50579 (Maras), Comunidad Campesina de Ccollana Chequerec (Cusco, Perú)