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dc.contributor.advisorGomero Pretel, Veronikha Teresaes_ES
dc.contributor.authorSayas Ayala, Risees_ES
dc.date.accessioned2018-06-20T18:32:52Z
dc.date.available2018-06-20T18:32:52Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1894
dc.description.abstractEl proyecto pretende innovar el uso de las estrategias metodológicas en el nivel primario a fin de buscar mejores resultados en el aprendizaje significativo y la comprensión lectora de los alumnos. Las lecturas vivenciales ayudarán a tener estudiantes motivados hacia la lectura y mejorarán sus comprensión de lectura.es_ES
dc.description.uriTrabajo academicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.sourceUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UARMes_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectPromoción de la lecturaes_ES
dc.subjectTeatro en la enseñanzaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa No. 38606/Mx-P (Luricocha)es_ES
dc.subjectLuricocha (Ayacucho, Perú : Distrito)es_ES
dc.titleActuando y dramatizando disfruto de mis lecturas en la Institución Educativa No. 38606/Mx-P de Aicases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.levelTitulo de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES


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