Implementación de la Estrategia „Tormento de Ideas‟ para la Mejora de la Comprensión Lectora en el Primer y Segundo Grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa Agropecuario 28- Calca
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
La presente estrategia “TORMENTO DE IDEAS” es una rotación de actividades combinadas en la responsabilidad que debe asumir como flujo de actividades que consiste en: conformar equipos de trabajo y asignar responsabilidades a cada equipo de estudiantes de manera rotativa como: equipo de exposición, formulación de preguntas, evaluación y finalmente el equipo sistematizador o resumen, con la finalidad de realizar la meta cognición, a través de organizadores visuales y reforzar la comprensión lectora
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica secundaria, Comprensión de lectura, Intitución Educativa Agropecuaria N° 28 (Calca), Calca (Cusco, Perú)