El “cuenta cuentos” y las XO para mejorar la comprensión lectora en la IE 56132
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Es de naturaleza educativo y abordará las dimensiones: pedagógica porque se desarrollará en el marco del proceso enseñanza-aprendizaje, las estrategias metodológicas y didácticas para la comprensión lectora, la utilización de materiales y recursos didácticos, el manejo de enfoques pedagógicos las relaciones con los estudiantes, la formación y actualización docente entre otras. También bordará la dimensión comunitaria promoviendo la participación de los padres de familia en las actividades programadas
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Institución Educativa N° 56132 (Kunturkanki), Comunidad Huarcachapi (Cusco, Perú)