Manejo adecuado de estrategias metodológicas para la mejora de la comprensión lectora
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Considerando que los estudiantes del nivel de primaria de la comunidad de Qarwaschoqe presentan una deficiencia en comprensión lectora, se propone fortalecer la capacidad de los docentes en el manejo adecuado de estrategias de comprensión de lectura a través de la visualización y talleres en la Institución Educativa Publica N° 38587/Mx-P de Qarwaschoqe-Acocro.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Institución Educativa Publica N° 38587/Mx-P (Acocro), Comunidad de Qarwaschoqe (Ayacucho, Perú)