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http://hdl.handle.net/20.500.12833/693| Título : | Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación para estudiantes con deficiencias en el lenguaje y la comunicación. |
| Autor : | Chirinos Velásquez, Sulinda |
| Asesor: | Huamán de la Torre, Carlos Gustavo |
| Palabras clave : | Innovaciones educativas Estrategias de enseñanza-aprendizaje Educación básica primaria Institución Educativa CEBE Nº 01 “Beato Pierre Francois Jamet” (Abancay) Centro Poblado Abancay (Apurímac, Perú) |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Resumen : | El presente proyecto por su naturaleza está relacionado con la dimensión pedagógica, la categoría que se aborda corresponde a gestión de aprendizajes, el mismo que permitirá fortalecer las capacidades de los docentes en el dominio y manejo del sistema alternativo y aumentativo de comunicación SAAC, que involucra el uso de estrategias, recursos y materiales, mediante talleres de capacitación a docentes; de información y preparación a padres de familia para su manejo en el hogar. De esta manera desarrollar habilidades de comunicación y lenguaje en los estudiantes y mejorar su calidad de vida |
| URI : | http://hdl.handle.net/20.500.12833/693 |
| Aparece en las colecciones: | Segunda Especialidad |
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