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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Conocimientos y actitudes de los maestros de primaria frente al trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en tres escuelas públicas del distrito de Santiago de Surco en LimaRossel Díaz, María Alejandra Julia
2018Desarrollando competencias de comprensión de textos a través de la propuesta "Los libros nuestros amigos" en la IE Nº 54229 - Chincheros.Dávalos Pastor, María Soledad
2018Mejorando el desempeños docente en la Institución educativa Nº 55006-17 "Próceres de la Independencia Americana" de Talavera, utilizando entornos virtuales para un adecuado manejo de los procesos pedagógicos y didácticos del área de matemáticaSilvera Alarcón, Edwin Neil
2018Interrogando textos mejoramos la comprensión lectora en quechua y castellano de los estudiantes de la I.E. Nº 50988.Paz Vargas, Miriam
2018Propiciar el placer por la lectura en los estudiantes de nivel primaria para mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa Nº 50634 Haquira.Pacco Martínez, Santos Alejandrino
2018Buenas prácticas interpersonales en docentes de la I.E. 51021 Chachacomayoc para el progreso anual de los aprendizajes de los estudiantesPila Chullo, Esteban
2018Los juegos tradicionales mejoran las capacidades de razonamiento matemático en los niños y niñas de la I.E. N° 56042 de QueromarcaLlalla Salcedo, Silvia
2018Wikipedia de la laptop XO mejora la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de educación primaria de la IE. Nº 56025MaranganiCcorimanya Quispe, Aurelio
2018Comprensión de textos escritos del plan lector y participación de los padres de familia, de los estudiantes de la institución educativa n° 50359 de Ccoyabamba - Ccapi- Paruro - cusco – 2017Apaza Gomez, Laureano
2018Promoverla práctica de Valores en los niños y niñas de la Institución Educativa No 56050 de Chari, a través de actividades pedagogicas.Huillca Huaranca, Victor