Proyectos de vida como estrategia para la mejora de los aprendizajes

Montufar Deza, Wilver Esteban

Proyectos de vida como estrategia para la mejora de los aprendizajes

dc.contributor.advisor	Olivera Mamani, Rosa María	es_ES
dc.contributor.author	Montufar Deza, Wilver Esteban	es_ES
dc.date.accessioned	2018-06-14T19:44:12Z
dc.date.available	2018-06-14T19:44:12Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El resumen estadístico de los cuatro últimos años muestra que, el mayor porcentaje de estudiantes se encuentran en un rango de logro de proceso en sus aprendizajes con 13,45 puntos como promedio anual entre todas las áreas curriculares, estos resultados permiten identificar con claridad la naturaleza pedagógica a la que está orientado el proyecto, por cuanto parte de las necesidades e intereses de los estudiantes que serán tomados en cuenta en sus proyectos de vida. Considerando el MBDD dentro del Dominio II, competencias 3, 4 y 5, desempeños 11, 12, 15, 19, 24, 26; que directamente recae en la valoración docente y su consiguiente mejora de los aprendizajes en los estudiantes. Por otro lado, el Proyecto de Innovación Educativa abordará la dimensión pedagógica ya que, a partir de la estrategia de elaboración de proyectos de vida, los estudiantes tendrán claros los propósitos y expectativas de sus vidas a partir de sus logros de aprendizaje, donde el docente tutor diseñará actividades de aprendizaje y privilegiará los conocimientos previos; mientras que el estudiante reflexionará y contrastará con la realidad, sus experiencias y conocimientos, construyendo sus propios aprendizajes con miras a hacer realidad su proyecto de vida. Lo que permite mencionar que la labor de un docente no se limita a enseñar las lecciones académicas, sino la labor del docente está dirigida a fomentar que los alumnos puedan aprender dichas lecciones	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12833/1099
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_ES
dc.subject	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject	Educación básica regular	es_ES
dc.subject	Estrategias de enseñanza-aprendizaje
dc.subject	Institución Educativa San Francisco de Borja (Cusco)
dc.subject	Cusco (Cusco, Perú)
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Proyectos de vida como estrategia para la mejora de los aprendizajes	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 4 de 4

Nombre:: Montufar Deza, Wilver Esteban_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf
Tamaño:: 212.25 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format

Descargar

Nombre:: Montufar Deza, Wilver Esteban_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf
Tamaño:: 1.19 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
Descripción:: Acceso restringido

Descargar