Manejo de estrategias metodológicas para la mejora de la comprensión lectora en los docentes de la I.E.No. 38927 de Matara
Fecha
2018
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Se propone fortalecer las capacidades a los docentes en el manejo de estrategias metodológicas en comprensión lectora, mediante actividades y acciones para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa Publica N° 38927/Mx-P de Matará.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Institución Educativa Publica N° 38927/Mx-P (Acocro), Comunidad de Matará (Ayacucho, Perú)