Practicamos la lectura para mejorar la comprensión lectora

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dc.contributor.advisorBacon Salazar, Nelsones_ES
dc.contributor.authorOscco Ccahuancama, Diego Robertoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T03:52:06Z
dc.date.available2018-06-15T03:52:06Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl proyecto consiste fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes: Planificacion curricular, estrategias de motivación y estrategias de comprensión lectora a través de la técnica del Plan Lector en el proceso de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de mejorar la comprensión lectora. Las dimension de gestión que se abordará en el proyecto es la Gestion pedagógicaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1218
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectLectura
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectInstitucion Educativa Néstor Berrocal Falconí (Chumpi)
dc.subjectCentro Poblado Chumpi (Ayacucho, Perú)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titlePracticamos la lectura para mejorar la comprensión lectoraes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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