Uso de estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el área de comunicación en la IE Nº 22766 “Luis Lorenzo Canepa Pachas"

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dc.contributor.advisorHuarez Sosa, Patricia Carmenes_ES
dc.contributor.authorApolaya Llocya, Carlos Albertoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-18T05:29:31Z
dc.date.available2018-06-18T05:29:31Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractPromover el uso de estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el área de comunicación” es netamente pedagógico y de formación docente que involucra el desarrollo profesional del docente con apoyo de equipo directivo y la predisposición que brinden los docentes, con apoyo mutuo, colaborativo, colegiado y entre pares se desarrolló el referido proyecto a través de talleres de periodismo oral; donde el estudiante tuvo que hacer indagaciones orales sobre el periodos de violencia en el Perú que se vivió desde 1980 hasta el año 2000, sobre todo a aquellos migrantes que llegaron desde el departamento de Ayacucho; tertulias donde los estudiantes exponen sus ideas sobre el consumo de drogas, identificando como mayores consumidores a los adolescentes y jóvenes de la comunidad; mediante el concurso de relatos de orales de costumbres y tradiciones del lugar de donde provienen, puesto que la gran mayoría de los pobladores son migrantes de la sierra y selva de nuestro país; realizando eventos de declamación bilingüe (quechua y castellano) fomentando la identidad y el respeto a la diversidad cultural; a través de sus ponencias en los eventos de demostración de los aprendizajes(Día del Logro) que promueve el MINEDU a través de las Unidades de Gestión Educativa local con la participación directa de los estudiantes hacia la comunidad; con exposiciones permanentes durante el desarrollo de los aprendizajes en la expresión oral ya sea de forma grupal o individual; todas las actividades donde se desarrolla la expresión oral de los estudiantes son mediante la utilización de los recursos y materiales del aula de innovación pedagógica; charla informativas conducidas por los propios estudiantes dentro y fuera de la institución educativa, comunicando sobre temas de problemas sociales que afectan a la comunidad (drogadicción, aborto, embarazo adolescente, deserción escolar, prostitución, delincuencia juvenil y violencia familiar)es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1755
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectInstitución Educativa Nº22766 Luis Lorenzo Canepa Pachas (Nuevo Ayacucho)es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleUso de estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el área de comunicación en la IE Nº 22766 “Luis Lorenzo Canepa Pachas"es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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