Mejorando la comprensión lectora de los estudiantes de la IE. Benjamín Herencia Zevallos de Tintay-Aymaraes, con la aplicación de las TIC

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dc.contributor.advisorHidalgo Benites, Faviola Alejandrinaes_ES
dc.contributor.authorContreras Espinoza, Hermenegildoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-10T04:50:10Z
dc.date.available2018-06-10T04:50:10Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa dimensión del proyecto de innovación es de carácter pedagógico y puesto que desarrolla las competencias y las capacidades de comprensión lectora en los estudiantes de la IE aplicando las TIC. Para ello, el proyecto consiste en realizar capacitaciones a los profesores para fortalecer su desempeño docente y profesional referente a la competencia de la comprensión lectora, con la capacitación de estrategias, procesos didácticos y cognitivos de la comprensión lectora toda vez, que los docentes son agentes directos a lograr aprendizajes significativos en los estudiantes, así mismo el proyecto contempla el uso de las TIC en las sesiones de aprendizaje sea por parte de los docentes así como de los estudiantes, como también, se organizará comunidades profesionales de aprendizaje, así mismo el proyecto contempla dar a conocer las estrategias, procesos didácticos, procesos cognitivos de la comprensión lectora también a los estudiantes, a través de talleres y jornadas de reflexión, además, para evaluar los niveles de logros en comprensión lectora de textos escritos de los estudiantes se utilizará los textos del Ministerio de Educación, todo ello utilizando la tecnología de la información y la comunicación; otras dimensiones que abordará el PIE es la dimensión institucional porque está contemplado en el PEI y el PCI y responde a los enfoques, perfiles del currículo; como también la dimensión comunitaria, porque requiere de la participación de toda la comunidad educativaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/556
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectTecnología de la información
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectInstitución Educativa Benjamín Herencia Zevallos (Tintay)
dc.subjectCentro Poblado Tintay (Apurímac, Perú)
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleMejorando la comprensión lectora de los estudiantes de la IE. Benjamín Herencia Zevallos de Tintay-Aymaraes, con la aplicación de las TICes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
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