Promoviendo los círculos de inter aprendizaje con los docentes incrementaremos el uso adecuado de los procesos didácticos en el área de matemática
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Nuestro proyecto de innovación se enmarca en la dimensión de gestión
pedagógica, teniendo en cuenta que las innovaciones pedagógicas son cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del aprendizaje es por ello que abordando el problema priorizado en los docentes sobre el manejo inadecuado de los procesos didácticos del área de matemática, el cual se abordará a través de la estrategia del uso de círculos de interaprendizaje y como consecuencia
mostrará cambios en el manejo del uso de los procesos didácticos por parte de los docentes del IV ciclo de la Institución Educativa N° 22459 “Julio C. Tello”, y por ende los aprendizajes de los estudiantes se elevaran en gran medida
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Enseñanza de las matemáticas, Educación básica primaria, Institución Educativa N° 22459 Julio C. Tello (Pisco), Centro Poblado Pisco (Ica, Perú)