Hidalgo Benites, Faviola AlejandrinaHuaranca Arteaga, Liduvino2018-06-152018-06-152018http://hdl.handle.net/20.500.12833/1175El Proyecto de innovación está enfocado en la dimensión pedagógica, porque corresponde a la mejora del desempeño docente y de su gestión escolar, cuyo objetivo principal es mejorar el desempeño docente, para que aplique de manera adecuada los procesos didácticos en el desarrollo de las sesiones, en el área de matemática. Es importante porque se propondrá actividades con estrategias innovadoras a través del curso taller, círculo de interaprendizaje con la participación de los integrantes de la Comunidad Profesional de Aprendizajes, profesionales externos y docentes fortaleza, para la mejora del desempeño docente en la aplicación de los procesos didácticos; en el cual el docente mejorará su labor pedagógica en aula y así se logrará el aprendizaje de los estudiantes.Al aplicar de una manera adecuada los procesos didácticos nos facilitará, poner en funcionamiento de una manera permanente el accionar de la Comunidad Profesional de Aprendizajes, para que el apoyo entre docentes sea recíproco, resaltando la presencia de los docentes fortaleza, mediante reuniones mensuales.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica regularEnseñaza de las matemáticasInstitución Educativa José Carlos Mariátegui (San Clemente)Centro Poblado San Clemente (Ica, Perú)info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01