Wensjoe Villarán, Micaela JimmyRamirez Roncal, Monica Fernanda2026-07-012026-07-012026Ramirez, M. (2026). Experiencias en el proceso de inserción laboral y profesional en personas diagnosticadas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. https://hdl.handle.net/20.500.12833/2908https://hdl.handle.net/20.500.12833/2908La presente investigación tuvo como objetivo conocer las experiencias en el proceso de inserción laboral en personas diagnosticadas con Trastorno de Espectro Autista. Para ello se realizó una entrevista semiestructurada dividida en seis secciones: Entrevistas Laborales, Relaciones Laborales, Espacio Laboral, Vida Laboral y cómo afecta la Vida Personal y finalmente las Expectativas Laborales y Económicas. Los participantes fueron hombres y mujeres peruanos mayores de 18 años con diagnóstico de TEA, que se encontraban laborando o contaban con experiencia laboral previa en alguna institución del Perú. En lo que respecta a los resultados, estos indican que la población TEA puede presentar ciertas dificultades en el proceso de inserción laboral, como en la fase de entrevista. Si bien, esto puede estar relacionado a las dificultades sociales que son parte del trastorno, se pudo constatar que el nerviosismo no está ligado enteramente a la interacción con otro, sino en cómo el entrevistador reacciona. Es por ello que la mayoría de entrevistados logró crear lazos con compañeros y jefes, así como desenvolverse en un ambiente laboral que lo favorecía. Gracias a ello, pudieron también aprender y crecer como profesionales, y, aunque hubo algunos casos en los que el ambiente laboral no era apto, igualmente pudieron ganar experiencia. Con respecto al reconocimiento y remuneración, las respuestas fueron mixtas: algunos de ellos se sintieron valorados y remunerados de forma acorde, mientras que otros no. Finalmente, se constató que el papel de la familia y amigos es fundamental para sentirse apoyados en todo el proceso. Considerando lo anteriormente mencionado, se concluye que el proceso de inserción laboral en la población TEA no depende únicamente de las características personales, sino principalmente de las condiciones del entorno, ya que la falta de redes de apoyo, accesibilidad y prácticas laborales inclusivas puede dificultar el acceso al empleo y la permanencia laboral.The present study aimed to explore the experiences involved in the labor market insertion process of individuals diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). To this end, a semi-structured interview was conducted and divided into six sections: job interviews, workplace relationships, work environment, work life and its impact on personal life, and finally, labor and economic expectations. The participants were Peruvian men and women over 18 years of age diagnosed with ASD, who were either currently employed or had previous work experience in an institution in Peru. The results indicate that the ASD population may face certain difficulties during the labor market insertion process, particularly during the interview stage. While these difficulties may be related to the social challenges associated with the disorder, it was observed that nervousness is not entirely linked to interpersonal interaction, but rather to the interviewer’s reaction. Consequently, most participants were able to establish positive relationships with coworkers and supervisors, as well as to perform adequately in supportive work environments. This, in turn, allowed them to learn and grow professionally; even in cases where the work environment was not suitable, participants were still able to gain work experience. Regarding recognition and financial compensation, the responses were mixed, as some participants felt valued and adequately compensated, while others did not. Finally, the findings highlight the fundamental role of family and friends in providing support throughout the entire process. Considering the above, it is concluded that the labor market insertion process for individuals with ASD does not depend solely on personal characteristics, but mainly on environmental conditions, as the lack of support networks, accessibility, and inclusive labor practices can hinder both access to employment and job retention.application/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecMercado de trabajoEducaciónInclusiónAutismoPsicologíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00