El juego lúdico como estrategia metodológica para la comprensión de textos escritos en los estudiantes del nivel primaria

Uehara Shiroma, Ana MirellaArrieta Minaya, José Carlos2018-06-132018-06-132018http://hdl.handle.net/20.500.12833/982Se propone mejorar los aprendizajes a través del manejo de los juegos lúdicos como estrategias metodológicas y materiales educativos que refuercen la comprensión lectora en los estudiantes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica primariaComprensión de lecturaJuegos educativosInstitución Educativa de Menores N° 39013 /Mx -P Clara Castillo de Gayozzo (Huanta)Huanta (Ayacucho, Perú : Distrito)El juego lúdico como estrategia metodológica para la comprensión de textos escritos en los estudiantes del nivel primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01