Fortaleciendo la pedagogía del buen trato y sus estrategias para resolver conflictos con los estudiantes en la I.E. Ricardo Palma de Marcona

Agape Pimentel, Maritza AgustinaVentura López, Alejandro Félix2018-06-172018-06-172018https://hdl.handle.net/20.500.12833/1491El proyecto de innovación institucional está considerado dentro de la dimensión pedagógica, con la sub categoría, tutoría y convivencia escolar, por el problema “Docentes con dificultades para resolver conflictos estudiantiles”. Se coordinará con la Comisión de Derechos Humanos de Ica, Municipalidad de Marcona, SHOUGANG y MAR COBRE, para el apoyo logístico, técnico y económico, para plenarios estudiantiles, siendo veedores las autoridades educativas internas y externas, en el programa de capacitación docente, talleres a padres de familias y estudiantesapplication/pdfspahttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecInnovaciones educativasResolución de conflictosFortaleciendo la pedagogía del buen trato y sus estrategias para resolver conflictos con los estudiantes en la I.E. Ricardo Palma de Marconahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01