Fortalecimiento de las capacidades de los profesores con estrategias innovadoras para la mejora en la comprensión de textos de los estudiantes de la IE No. 501247

Reque García, GladysVelasquez Alvarez, Marcelino2018-06-112018-06-112018http://hdl.handle.net/20.500.12833/878La naturaleza del problema identificado hizo que el proyecto sea de formación docente; y en la gestión escolar se ubicara en la dimensión pedagógica. De acuerdo al Manual de Buen Desempeño Docente 2012, se ubica en la competencia 8 que textualmente dice: “Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional”. Esta experiencia sirvió para reflexionar sobre las necesidades y debilidades de los profesores de aula del nivel primario. Para esto se realizó los talleres de capacitación, GIAS, pasantías, monitoreo y acompañamiento pedagógicoapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica primariaComprensión de lecturaInstitución Educativa N° 501247 (Soñaqque)Santo Tomas (Cusco, Perú; Chumbivilcas)Fortalecimiento de las capacidades de los profesores con estrategias innovadoras para la mejora en la comprensión de textos de los estudiantes de la IE No. 501247info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01