Cabrerizo Rey de Castro, PatriciaVelarde Safra, Daniella2024-10-232024-10-232024Velarde, D. (2024). Expectativas de los padres y las madres de familia de niños y niñas en tercer grado de primaria sobre el curso de arte en una escuela pública de Lima Metropolitana [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2680http://hdl.handle.net/20.500.12833/2680La presente investigación cualitativa tuvo como objetivo conocer las expectativas de los padres y las madres de familia sobre los cursos de arte que llevan sus hijos (as) en una escuela pública de Lima Metropolitana. La muestra para esta investigación fueron 10 participantes, los (as) cuales tenían a sus hijos (as) cursando el tercer grado de primaria. De forma específica esta investigación busca 1) conocer cuáles son las expectativas de los padres y madres de familia sobre los beneficios de la formación artística en sus hijos (as) e 2) indagar cuales son las expectativas de los (as) mismos (as) sobre los logros de sus hijos (as) en el curso de arte. Los hallazgos indican que los padres y las madres de familia presentan altas expectativas sobre el curso de arte y dan a conocer lo que ellos (as) esperan a futuro sobre las habilidades (socioemocionales, psicomotrices, etc.) y utilidades (laborales, vocacionales, etc.) que desarrollaran sus hijos (as). En conclusión, se observa que desde los relatos de los padres y las madres de familia las artes son vistas como un medio para conseguir diferentes habilidades o utilidades para sus hijos (as) y no por el propio valor de las mismas.The objective of this qualitative research was to find out the expectations of parents about the art courses that their children take in a public school in Metropolitan Lima. The sample for this research was 10 participants, who had their children in the third grade of a primary school. Specifically, this research seeks 1) to know what are the expectations of parents about the benefits of arts education in their children and 2) to investigate what are the expectations of themselves about their children's achievements in the art course. The findings indicate that parents have high expectations about the art course and make know what they expect in the future regarding skills (socioemotional, psychomotor, etc.) and utilities (work, vocational, etc.) that their children will develop. In a conclusion, it is observed that from the stories of fathers and mothers, the arts are seen as a means to achieve different skills or utilities for their children and not for their own value.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEnseñanza del arteEnseñanza de la músicaEducación artísticaRelación escuela-familiaEducación básica primariaEducación públicaLima Metropolitana, Área (Perú)Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00