Estadísticas de La didáctica intercultural como estrategia metodológica para el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas.
Visitas totales
| views | |
|---|---|
| La didáctica intercultural como estrategia metodológica para el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas. | 84 |
Visitas totales por mes
| views | |
|---|---|
| junio 2025 | 3 |
| julio 2025 | 1 |
| agosto 2025 | 0 |
| septiembre 2025 | 0 |
| octubre 2025 | 4 |
| noviembre 2025 | 11 |
| diciembre 2025 | 0 |
Visitas de archivo
| views | |
|---|---|
| Chahua Layme, Mario_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf | 53 |
Vistas principales por país
| views | |
|---|---|
| Perú | 20 |
| España | 1 |
| México | 1 |
Visitas principales por ciudad
| views | |
|---|---|
| Lima | 13 |
| Miraflores District | 5 |
| Leganés | 1 |
| Mexico City | 1 |
