Estadísticas de La didáctica intercultural como estrategia metodológica para el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas.
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| La didáctica intercultural como estrategia metodológica para el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas. | 25 |
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| noviembre 2023 | 0 |
| diciembre 2023 | 1 |
| enero 2024 | 10 |
| febrero 2024 | 0 |
| marzo 2024 | 9 |
| abril 2024 | 1 |
| mayo 2024 | 0 |
Visitas de archivo
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| Chahua Layme, Mario_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf | 10 |