Estadísticas de La didáctica intercultural como estrategia metodológica para el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas.
Visitas totales
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| La didáctica intercultural como estrategia metodológica para el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas. | 69 |
Visitas totales por mes
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| marzo 2025 | 0 |
| abril 2025 | 13 |
| mayo 2025 | 5 |
| junio 2025 | 3 |
| julio 2025 | 1 |
| agosto 2025 | 0 |
| septiembre 2025 | 0 |
Visitas de archivo
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| Chahua Layme, Mario_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf | 41 |
Vistas principales por país
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| Perú | 20 |
| España | 1 |
| México | 1 |
Visitas principales por ciudad
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| Lima | 13 |
| Miraflores District | 5 |
| Leganés | 1 |
| Mexico City | 1 |
