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Conocimientos y actitudes de los maestros de primaria frente al trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en tres escuelas públicas del distrito de Santiago de Surco en Lima
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2015)
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un desorden neurológico del desarrollo, que afecta social, emocional y académicamente a los niños. Las capacidades de los maestros para detectar y tratar a ...
Respercusiones (sic) del trabajo cooperativo en habilidades sociales de comunicación y empatía de estudiantes Napurunas de Monterrico Angoteros
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2015)
El presente estudio se realizó en una Institución Educativa, perteneciente a una comunidad indígena napuruna, ubicada en el Alto Napo de la Amazonía peruana. Ha tenido como objetivo comprender y explicar las repercusiones ...
La WebQuest mejora logros de aprendizaje de la geometría en la Institución Educativa Nº 56002 de Sicuani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de carácter educativo, que abarca las dimensiones de gestión pedagógica ya que propone promover la planificación y desarrollo del proceso pedagógico y didáctico del área de matemática, ...
Práctica de una gestión ambiental para el logro de aprendizajes significativos en el Colegio Emblemático Mateo Pumacahua
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa, consiste en una propuesta que incluye nuevas formas o alternativas para abordar el problema de la educación ambiental, con la única finalidad de lograr mejoras cualitativas en ...
Lenguaje y mente: la factibilidad del monismo anómalo de Donald Davidson
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2016)
La presente tesis busca defender la factibilidad de la propuesta de Donald Davidson conocida como ‘Monismo Anómalo’. Esta fue planteada como respuesta a la pregunta por la naturaleza de la relación entre los eventos físicos ...
Entre la conciencia y la existencia: la hermeneútica como "crítica inmanente" a la fenomenología trascendental
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2015)
La disputa teórica entre las obras husserliana y heideggeriana no es tan comprendida como mentada. Un siglo después del texto de la discordia, Ideas I, distintos lugares comunes se han difundido y solidificado, en desmedro ...
Sobre el concepto de justicia en "Franz Kafka a los diez años de su muerte" de Walter Benjamín, imagen, política, historia y revolución
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2017)
La investigación pretende abordar dos conceptos en Walter Benjamin y su influencia en el concepto de justicia en el ensayo Franz Kafka, en el décimo aniversario de su muerte. El primero corresponde a la estética de la ...
Fortalecimiento de capacidades de los docentes en el manejo del Internet para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del CEBA -Mariscal Cáceres en el Área de Ciencias Sociales
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido al bajo rendimiento académico de los Estudiantes del CEBA-Mariscal Cáceres, se propone fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes en el manejo de internet para mejorar el rendimiento académico de los ...
Fortalecimiento de estrategias metodológicas de las docentes para mejorar la expresión y comprensión oral en los estudiantes de la IEI No 321 Divino Niño Jesús
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se propone fortalecer las capacidades de las docentes del nivel inicial No 321, en el manejo de estrategias metodológicas en Expresión y comprensión oral.
Fortalecimiento de capacidades docentes con la práctica del juego libre en sectores como estrategia metodológica en la IEI N° 378 San Sebastián
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se plantea fortalecer las capacidades docentes con la práctica del juego libre en sectores como estrategias metodológicas en la IEP. N° 378 San Sebastián de Ayacucho.