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    Desarrollo de la competencia de indagación en los niños y niñas de 4 y 5 años a través de la implementación de estrategias en el taller de ciencia de la Institución Educativa Inicial N° 87- Cusco 

    Justiniani Mercado, Irene Milagros (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    El proyecto de innovación por sus características y naturaleza responde a la gestión de desarrollo docente, porque según el manual de desempeño docente, en la dimensión colegiada nos indica que las docentes cumplen sus ...
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    Mejorar el clima escolar democrático a través del desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas en la I.E.I N° 217 Niño de Praga de la provincia de Urubamba 

    Aranibar Banda, Marina (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    Mejorar el clima escolar democrático a través de la del desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas Tiene una naturaleza de gestión porque permitirá establecer acciones que involucren a todos los agentes ...
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    Aplicación de los procesos didácticos de matemática en la resolución de problemas de cantidad en los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial Nº 241 Virgen de Fátima de Calca 

    Castilla Diaz, Nicolasa (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    La naturaleza del presente proyecto es educativa, porque corresponde a la gestión como directora, donde se involucra a estudiantes, docentes y padres de familia. Dicho proyecto se abordará desde diferentes dimensiones como: ...
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    Propuesta Pedagógica “Yo puedo hacerlo solo” para el Desarrollo de la Autonomía en los Estudiantes de la IEI N° 417 San Borja - Wanchaq – Cusco 

    Del Carpio Contreras, Veronica Amparo (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    La propuesta de desarrollo de la autonomía se basa en la construcción de hábitos a través del fortalecimiento de las rutinas y el desarrollo de la responsabilidades por medio de la interiorización de normas, ambas capacidades ...

    Fortalecimiento del Clima Organizacional de los Docentes de la IE. Inicial N° 615 Mediante el Trabajo en Equipo 

    Pocohuanca Quispe, Matilde (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    El proyecto de innovación educativa propuesto, fue de naturaleza institucional y en el área de gestión escolar, estuvo comprometida la dimensión institucional directamente, así como la comunitaria, por responder a la ...

    Fortalecimiento de la resolución de problemas matemáticos en la Institución Educativa N° 30 El Carmen, 2017 

    Vásquez Uchuya, Vilma del Rosario (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica. El proyecto: “Fortalecimiento de la resolución de problemas matemáticos en la Institución Educativa N° 30, El Carmen, 2017” surgió al constatar que más del ...
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    Locución infantil para fortalecer la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 627 del distrito de Huaro 

    Auccaipfuro Masias, Juanita (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    Por la naturaleza y las características del proyecto de innovación es de orden pedagógico en vista de que el presente proyecto de innovación pretende fortalecer en los niños y niñas la expresión oral a través de la Locución ...
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    Textos icono verbales contextualizados para crear hábitos de lectura en niños de 5 años 

    Apaza Sinti, Aydaey Lidia (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    El proyecto de innovación está enmarcada dentro la dimensión pedagógica y convivencia escolar, donde pretende ofrecer un conjunto de estrategias para lograr hábitos de lectura, la docente utilizara diferentes metodologías ...

    Estrategias de comprensión lectora para niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 700 Patrón de San Jerónimo 

    Núñez Del Prado Aparicio, Irma Rosario (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, está fundamentado en la dimensión pedagógica de la gestión escolar porque está directamente relacionada con la planificación curricular y con la práctica ...

    El juego como estrategia de aprendizaje en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial 451 Kukuli 

    Villavicencio Sarzanaula, Asunta (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
    El presente Proyecto de Innovación centra su atención en la dimensión pedagógica porque responde a la preocupación de qué y cómo aprenden los estudiantes para el logro de aprendizajes útiles para su vida diaria, necesidad ...
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    AuthorAbrill Vargas, Rosa Victoria (1)Acevedo Saavedra, Clorinda Maria (1)Achahuanco Fuentes, Ninoska (1)Achahuanco Torreblanca, Rene (1)Acharte Guerrero, Dionicia Aurea (1)Achaui Holgado, Zenyda (1)Acosta Cornejo, Amalia Sarela (1)Aguirre Pastor, Ana María (1)Alcantara Huallanca, Jeny Ruth (1)Allauca García, Carla Iliana (1)... View MoreSubject
    Educación básica inicial (170)
    https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (170)Innovaciones educativas (170)Estrategias de enseñanza-aprendizaje (34)Comprensión de lectura (25)Enseñanza de las matemáticas (19)Centro Poblado Ica (Ica, Perú) (15)Estrategias educativas (15)Convivencia escolar (14)Expresión oral (13)... View MoreDate Issued2018 (170)Has File(s)Yes (170)

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