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Textos icono verbales contextualizados para crear hábitos de lectura en niños de 5 años
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación está enmarcada dentro la dimensión pedagógica y convivencia escolar, donde pretende ofrecer un conjunto de estrategias para lograr hábitos de lectura, la docente utilizara diferentes metodologías ...
Gestionando la convivencia ambiental en la Institución Educativa Aplicación “Nuestra Señora del Rosario”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido a la inadecuada convivencia en el ambiente en la Institución Educativa Aplicación “Nuestra Señora del Rosario”, se propone estrategias como la implementación de la formación de conciencia y preservación del ambiente ...
Uso y operatividad de la Laptop XO-Kits de Robótica en las sesiones de aprendizaje a través de reuniones colegiadas en la I. E. N° 38762/Mx-P. de Acco Capillapata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del uso inadecuado de los docentes en el uso adecuado de programas de la Laptops XO y kits de Robótica, que limitan el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I.E. N° 38762/Mx-P, se propone fortalecer ...
Eficiencia docente en los procesos pedagógicos.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este Proyecto de Innovación, responde a la necesidad de atender el problema identificado y priorizado que afecta al mejor logro de aprendizajes en nuestros estudiantes y está enmarcado en la dimensión pedagógica, porque ...
Mejoramiento de la cultura ambiental de las buenas prácticas en el uso de recurso hídrico de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 261 Nuestra Señora de la Esperanza
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se plantea promover la cultura ambiental de las buenas prácticas de valores y cambio de conductas en el uso del recurso hídrico en la comunidad educativa de la institución educativa inicial Nº 261 “Nuestra Señora de la Esperanza”
Fortaleciendo las prácticas pedagógicas a través de la aplicación pertinente de los métodos activos: trabajo cooperativo y colaborativo en la I.E.P. “General Juan Velasco Alvarado” –Ocros
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido a los bajos niveles de aprendizaje de los discentes de la Institución Educativa Pública General Juan Velasco Alvarado, se plantea fortalecer las prácticas pedagógicas de los docentes a través de la implementación y ...
Promoviendo el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Saywite
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de naturaleza pedagógico y de formación docente ya que se enfoca en actividades que fortalecerán las capacidades de los docentes en la aplicación de estrategias y técnicas que permitan dinamizar una ...
Bajo nivel de comprensión lectora de los alumnos de la Institución Educativa Nº 54138 de Ccallaspuquio
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de los bajos niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 54138 Mons. Enrique Pelach, se propone mejorar la implementación del plan lector teniendo en cuenta el contexto, ...
Construyendo el proyecto curricular institucional con enfoque por competencias, adecuado y contextualizado a la demanda de la IES. “San Francisco de Asís” de Andarapa promoviendo las comunidades de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Teniendo en cuenta el análisis y reflexión de la realidad educativa de la Institución Educativa San Francisco de Asís se determinó que uno de los problemas más relevantes es la inadecuada planificación del proyecto curricular ...
Percepciones sobre la incidencia de la dimensión espiritual en el bienestar de la persona en un grupo de docentes Maristas de Lima
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2017)
La presente investigación es un primer estudio exploratorio acerca de las percepciones que tiene un grupo de docentes maristas sobre la incidencia de su experiencia espiritual en su propio bienestar, en el contexto de la ...