Examinando por Autor "Arrieta Minaya, Enver"
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Ítem Acceso Abierto El debate como estrategia para fortalecer la comprensión inferencial y crítico de textos, en estudiantes del primer año de educación secundaria de la IE “San Francisco de Asís”(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018) Arrieta Minaya, Enver; Gomero Pretel, Veronikha TeresaEn vista del uso inadecuado de estrategias metodológicas para la comprensión lectora, se propone mejorar la práctica pedagógica de los docentes Institución Educativa San Francisco de Asís, a través del uso del debate como estrategia metodológica para fortalecer la capacidad inferencial y crítica de los estudiantes.
