Examinando por Autor "Garibay Zapata, Yesenia"
Mostrando 1 - 1 de 1
Resultados por página
Opciones de ordenación
Ítem Acceso Abierto Participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia “Resuelve problemas de cantidad” en niños de 5 años en una institución educativa EIB de Huancarama-Apurímac(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2025) Garibay Zapata, Yesenia; Roman Muñoz, Maribel; Diez Hurtado, María IsabelEl presente trabajo de investigación titulado Participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia “Resuelve Problemas de Cantidad” en niños de 5 años en una Institución Educativa EIB de Huancarama- Apurímac, tuvo como objetivo principal analizar la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de matemática en la competencia “resuelve problemas de cantidad” en niños de 5 años. Para realizar esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo y el método descriptivo. Las técnicas e instrumentos empleados fueron la entrevista semiestructurada dirigida a los padres de familia y a la docente del aula de 5 años, así como una guía de análisis documental para la revisión de las sesiones de aprendizaje Los resultados evidencian que la participación activa de los padres de familia en el proceso de enseñanza–aprendizaje de la competencia “Resuelve problemas de cantidad” influye de manera significativa en el desarrollo de habilidades matemáticas en los niños de 5 años. Se evidenció que aquellos niños cuyos padres brindan un apoyo constante muestran un mejor desempeño en la identificación de cantidades, comparación numérica y resolución de problemas, mientras que aquellos con menor acompañamiento presentan avances más limitados. Además, la variabilidad en la participación de los padres resalta la necesidad de estrategias educativas que fomenten su compromiso en el aprendizaje de sus hijos.
