La conceptualización y la clasificación del paralelogramo desde las diferentes tendencias teóricas

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dc.contributor.advisorCarrillo Yalán, Milagros Edith
dc.contributor.authorCaypo Saenz Peña, Joshelyn Nathaly
dc.date.accessioned16/04/2021 15:48
dc.date.available4/16/21 15:48
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl aprendizaje y la enseñanza de los paralelogramos es muy importante en el área de Geometría, ya que permite el reconocimiento y la diferenciación de las figuras geométricas, como por ejemplo identificar la definición y las características de los paralelogramos. El análisis de esta figura bidimensional cuenta con numerosas investigaciones que giran en torno a ella; sin embargo, existen dos tipos de clasificación: la particional y la jerárquica. Por ello, es necesario conocer estas dos clasificaciones para que se utilicen correctamente en la enseñanza y en los materiales de aprendizaje. Por lo tanto, este artículo ha seleccionado cuatro fuentes, de las cuales dos son artículos y las otras dos son tesis de maestría. En consecuencia, se analizarán sus marcos teóricos. Además, en la parte del análisis se tendrán en cuenta las categorías definidas para el análisis de las fuentes.
dc.description.abstractThe learning and teaching of parallelograms is very important in the field of Geometry, as it enables the recognition and differentiation of geometric figures, such as identifying the definition and characteristics of parallelograms. The analysis of this two-dimensional figure has been the focus of numerous studies; however, two types of classification exist: partition and hierarchical. Therefore, it is necessary to understand these two classifications so that they are properly applied in teaching and learning materials. This article has thus selected four sources, two of which are journal articles and the other two are master’s theses. Accordingly, their theoretical frameworks will be analyzed. In addition, in the analysis section, the defined categories will be taken into account for the analysis of the sources.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationCaypo, J. (2020). La conceptualización y la clasificación del paralelogramo desde las diferentes tendencias teóricas [Trabajo de investigación de bachillerato, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional. https://hdl.handle.net/20.500.12833/2209
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/2209
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.subjectParalelogramo
dc.subjectEnseñanza de la geometría
dc.subjectMateriales de enseñanza
dc.subjectEducación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa conceptualización y la clasificación del paralelogramo desde las diferentes tendencias teóricas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni10743574
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5220-0106
renati.author.dni75224790
renati.discipline199996
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameBachiller en Educación
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