La deliberación como estrategia para el fortalecimiento del respeto y tolerancia en el ejercicio ciudadano y democrático de los estudiantes de tercero de secundaria del Centro Educativo Innova Schools, sede San Juan de Miraflores, durante el año 2022

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dc.contributor.advisorTineo Quispe, Luis Enrique
dc.contributor.authorCastillo López, Nery Javier
dc.date.accessioned2022-04-17T06:18:59Z
dc.date.available2022-04-17T06:18:59Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEn este proyecto de investigación parto de la observación cotidiana que tengo con los estudiantes en el aula. Descubro que muchos de ellos se encuentran con problemas que podrían solucionarse si tan solo aprendieran a deliberar y analizar en lo que están de acuerdo y en lo que están en contra. Asimismo, muchas opiniones que ellos expresan y que muchas veces causan incomodidad suelen ocasionarse por la falta de argumentos a su postura, ocasionando que absoluticen su punto de vista y, por ende, una ruptura de relaciones amicales en el aula. Con la intención de mejorar mi práctica pedagógica, y el anhelo de enriquecer el Área que ejerzo que es Desarrollo Personal, Social y Ciudadano, pretendo que los estudiantes desde las aulas, aprendan a convivir democráticamente con los demás que provienen de mundos diferentes, logrando con ello, que reconozcan su formación ciudadana no sólo teóricamente sino sobretodo, en la práctica diaria. La estrategia de Deliberación que aplicaré, nos ayudará a fortalecer el respeto y la tolerancia en el ejercicio ciudadano y democrático de los estudiantes de 3º de Secundaria de Innova Schools, sede San Juan de Miraflores.
dc.description.abstractIn this research Project I start from the daily observation that I have with the students in the classroom. I find that many of them run into problems that could be solved if only they learned to deliberate and analyze what they agree on and what they disagree with. Likewise, many opinions that they express and that many times because discomfort are usually caused by the lack of arguments for their position, causing them to absolutize their point of view and, therefore, a breakdown of friendships in the classroom. With the intention of improving my pedagogical practice, and the desire to enrich the Area that I exercise, which is Personal, Social and Citizen Development, I intend that students from the classrooms learn to live together democratically with others who come from different worlds, achieving with This means that they recognize their citizenship training not only theoretically but above all, in daily practice. The Deliberation strategy that I will apply will help us to strengthen respect and tolerance in the civic and democratic exercise of 3rd year Secondary students at Innova Schools, San Juan de Miraflores campus.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationCastillo, N. (2021). La deliberación como estrategia para el fortalecimiento del respeto y tolerancia en el ejercicio ciudadano y democrático de los estudiantes de tercero de secundaria del Centro Educativo Innova Schools, sede san juan de Miraflores, durante el año 2022 [Trabajo de investigación de bachillerato, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2357
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2357
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCiudadaníaes_ES
dc.subjectEducación y democraciaes_ES
dc.subjectConvivencia escolares_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectEducación básica secundariaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa deliberación como estrategia para el fortalecimiento del respeto y tolerancia en el ejercicio ciudadano y democrático de los estudiantes de tercero de secundaria del Centro Educativo Innova Schools, sede San Juan de Miraflores, durante el año 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni25698958
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6503-6704
renati.author.dni49031299
renati.discipline199996
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameBachiller en Educación 
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