Examinando por Autor "Alvarez Alvarez, Alvaro Fernando"

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    Creencias docentes sobre educación inclusiva en el nivel preescolar en una institución educativa de Lima Metropolitana
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2024) Zavala Quispe, Alejandra; Alvarez Alvarez, Alvaro Fernando
    El objetivo de la investigación es explorar acerca de las creencias sobre Educación Inclusiva en docentes de nivel inicial. Los resultados principales giran en torno a 3 aspectos centrales que forman parte de las creencias docentes, los cuales se relacionan con los componentes cognitivos, conductuales y experienciales. En el aspecto cognitivo, aún se evidencia un entendimiento de la discapacidad y las necesidades educativas especiales asociadas al déficit vinculadas al modelo médico, a un enfoque asistencialista y conceptos poco actualizados. En cuanto a los componentes conductuales, las creencias de las docentes sugieren que para poder generar un ambiente de inclusión idóneo, el docente debe ejecutar adecuadas prácticas inclusivas a través de un trabajo en conjunto con los padres de familia y conocer las limitaciones de su rol. Finalmente, las experiencias previas de inclusión de las participantes sugieren que para poder ejercer un desempeño adecuado y de calidad se requieren de capacitaciones y asesoramiento por parte de la institución que sustituya las carencias de su formación académica, además coinciden al mencionar la necesidad de contar con personal de apoyo idóneo que permita complementar las competencias que se requieren para el manejo del aula.
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    Experiencias de buen vivir en adultos pertenecientes a una comunidad amazónico-urbana de Lima Metropolitana
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2025) Alvarez Alvarez, Alvaro Fernando; Velasquez Veliz, Majed Ulises
    La presente investigación se enfocó en analizar las experiencias de Buen Vivir/Jaconax Jati entre adultos pertenecientes a la comunidad Shipibo-Konibo de Cantagallo, una comunidad amazónico-urbana ubicada en Lima Metropolitana. Se empleó un enfoque mixto con diseño de triangulación concurrente, combinando métodos cualitativos (10 entrevistas) con técnicas cuantitativas (82 encuestas). Esta metodología permitió capturar tanto aspectos objetivos del bienestar, como las condiciones de vivienda, el acceso a servicios básicos y la estabilidad económica, como dimensiones subjetivas, incluyendo la cohesión social, la transmisión de tradiciones y la preservación del idioma nativo. Los resultados revelaron que el Buen Vivir/Jaconax Jati se configuró como un fenómeno multidimensional. Se evidenció que el bienestar individual se fundamentó en la satisfacción de necesidades materiales, mientras que el bienestar colectivo se enriqueció a través de prácticas culturales, rituales y una comunicación efectiva que fortaleció la identidad comunitaria. Asimismo, se identificaron desafíos derivados de la migración, la precariedad en la infraestructura y la falta de reconocimiento institucional, los cuales afectaron la integración y continuidad cultural. En conclusión, se destacó la necesidad de implementar políticas públicas integrales que mejoraran la infraestructura urbana, promovieran programas de educación intercultural bilingüe y fortalecieran la organización comunitaria para lograr un desarrollo intercultural sostenible.
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    Percepciones de bienestar social en un grupo de adultos pertenecientes a una comunidad urbano-marginal del distrito de Carabayllo
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019) Alvarez Alvarez, Alvaro Fernando; Maguiña Lorbés, María Eugenia
    El siguiente estudio explora y describe las percepciones de bienestar social en un grupo de adultos/as pertenecientes a una comunidad urbano-marginal del distrito de Carabayllo. Para ello, se busca profundizar en las variables sociales, culturales y comunitarias implicadas en el bienestar y la salud. Para ello, se realizaron 10 entrevistas semi-estructuradas a hombres y mujeres adultos/as entre los 27 a 42 años de edad pertenecientes a la comunidad urbanomarginal de Lomas de Carabayllo. Realizando un análisis cualitativo, con un diseño fenomenológico y un alcance exploratorio, se logró explorar y describir las percepciones sociales de un grupo de personas. Así mismo, se encontraron entre los resultados más destacados, las percepciones de elementos ambivalentes en las diversas dimensiones del bienestar social. Al respecto, se encuentran elementos de integración/desintegración social, aceptación/rechazo social, contribución/no contribución social, coherencia/incoherencia social y elementos de actualización/desactualización social. Finalmente, se discuten argumentos en torno al bienestar y la salud mental; el desarrollo de políticas públicas, y de las organizaciones sociales, en contextos urbano-marginales; así como también acciones para futuros estudios e investigaciones acerca del bienestar.