Examinando por Autor "Jimenez Diaz, Maria Paola"

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    Relación entre autorregulación emocional y rendimiento académico en estudiantes de secundaria
    (Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2026) Jimenez Diaz, Maria Paola; Rado Triveño, Julia Esther
    El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la autorregulación emocional y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria de un colegio de Arequipa. La muestra estuvo compuesta por 396 estudiantes varones, entre 13 y 17 años. Se utilizó el Cuestionario de Autorregulación Emocional (ERQ, Gross y Thompson, 2007) adaptado para el Perú (ERQP) y el promedio de notas del último bimestre. Los resultados evidenciaron que la variable autorregulación emocional no tiene una correlación estadísticamente significativa con el desempeño académico. Las variables se sustentan en el marco teórico de las neurociencias teniendo en cuenta las características del neurodesarrollo en la etapa de la adolescencia y lo que esto implica en su desempeño académico.