Aplicando la ecopedagogía en el proceso educativo mejoramos los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa San Pedro de Carhuanca

Abstract

La naturaleza del Proyecto de Innovación Educativa es de dimensión pedagógica, ya que el docente desarrolla las acciones de enseñanza – aprendizaje en aulas reales aplicando la Ecopedagogía. Elabora su programación curricular según las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de zonas andinas y rurales, de nuestro territorio donde la economía es de origen agrícola. La gestión escolar del docente inmiscuye a los Padres de Familia y la comunidad, para garantizar la formación integral de los estudiantes. El nuevo enfoque pedagógico, para atender las nuevas demandas del proceso de enseñanza- aprendizaje, invoca a los docentes a enfrentar a nuevos retos en sus tareas pedagógicas utilizando los recursos naturales como material didáctico. Y los estudiantes realizando sus actividades de aprendizaje en escenarios reales buscan el acercamiento y la relación con su medio ambiente