Circuito biológico, un espacio divertido para aprender
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Efectivamente, el inicio de la implementación de este proyecto llamó la atención a los docentes, instó revisar términos, conceptos, proceso de elaboración de los proyectos de aprendizajes, incluyendo actividades del proyecto de innovación. En primer momento les ha costado, no encontraban soporte, ni experiencias. Había la necesidad de investigar, buscar aliados para cumplir sus comisiones con responsabilidad. Descubren que sí pueden resolver problemas utilizando sus propios recursos de la Institución Educativa. Su naturaleza del proyecto pertenece a la dimensión Pedagógico, porque mediante la ejecución del proyecto buscaba el aprendizaje pertinente y vital de los estudiantes
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Institución Educativa N°38231/Mx-P (Pacchahuallhua)