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    Aprendizaje significativo a través de la etnomatemática

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    Anchante Perales, Rosario Emilia_Trabajo de investigaicón_Segunda especialidad_2018.pdf (578.7Kb)
    Date
    2018
    Author
    Anchante Perales, Rosario Emilia
    Metadata
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    Abstract
    El proyecto de Innovación: “Aprendizaje significativo a través de la etnomatemática”, se ubica en la dimensión pedagógica curricular, y de formación docente se focaliza en mejorar el nivel de aprendizaje con un enfoque etnomatemática y asignarle valor al empleo de material educativo contextualizado; surge la necesidad que el docente conozca, perfeccione e innove técnicas, métodos y estrategias en esta área, la misma que ha perdido interés para los estudiantes, y se les dificulta solucionar problemas de su contexto social. El P.I.E. tiene la intención de fomentar las comunidades profesionales de aprendizaje, y considerar la producción de materiales educativos en etnomatemática. Se enfoca un aprendizaje sociocultural, en el cual encontramos presente la dimensión comunitaria, con participación de estudiantes, padre de familia y personajes ancestrales, que transmitirán su cultura.
    URI
    http://hdl.handle.net/20.500.12833/1815
    Collections
    • Trabajo académico [0]

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