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dc.contributor.advisorAgape Pimentel, Maritza Agustinaes_ES
dc.contributor.authorVega Olivera, Olga Denisees_ES
dc.date.accessioned2018-06-10T18:37:39Z
dc.date.accessioned2018-06-10T18:37:39Z
dc.date.available2018-06-10T18:37:39Z
dc.date.available2018-06-10T18:37:39Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/655
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación educativa es de carácter pedagógico y tiene como finalidad introducir cambios cualitativos, en la práctica docente en relación a la enseñanza y aprendizaje de la lectura dentro del aula, desde el nivel de educación inicial, a fin de revertir los pocos hábitos de lectura en nuestros niños de inicial. En primer lugar el docente deberá actualizarse en el manejo de estrategias de lectura con niños menores de seis años. Pertenece a la dimensión administrativa, porque se implementará la biblioteca de aula con textos, materiales y mobiliario para biblioteca.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica iniciales_ES
dc.subjectBibliotecas escolares
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa Inicial Las Carmelitas (Sicuani)
dc.subjectSicuani (Cusco, Perú : Distrito)
dc.titleBiblioteca de aula, un lugar divertido para sembrar hábitos de lectura en la I.E.I. “Las Carmelitas” de Sicuanies_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES


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