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dc.contributor.advisorEgoavil Malma, Antonio Humbertoes_ES
dc.contributor.authorSambrano Sullcasivincha, Martínes_ES
dc.date.accessioned2018-06-11T23:12:32Z
dc.date.available2018-06-11T23:12:32Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/876
dc.description.abstractEl presente proyecto ha sido de exigencia y tratamiento eminentemente pedagógico donde los docentes han sido capaces de sostener una propuesta de estrategias pedagógicas y didácticas activas basadas en el enfoque comunicativo textual, con altas expectativas de los estudiantes y con predisposición para emprender las transformaciones en la gestión de los aprendizajes. Nuestra perspectiva para mejorar las competencias de comprensión de textos en los estudiantes del CEBA, tomando como fundamento la funcionalidad de leer diversos tipos de textos escritos en cualquier situación o contexto social y sobre todo promoviendo un pensamiento abierto, creativo y autónomo; donde los estudiantes comprendan, reflexionen y se cuestionen sobre lo que leen, que disfruten de la lectura y tengan la iniciativa para elegir sus textos de acuerdo con diversos propósitos y necesidades, han sido los pilares de nuestro proyecto. Asimismo actividades complementarias que generaron interés y entusiasmo por la lectura como concursos de lectura inter-aulas con los estudiantes, espacios de lectura por placer, etces_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica secundariaes_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa Básica Alternativa Juan de Dios Valencia (Velille)
dc.subjectVelille (Cusco, Perú)
dc.titleFortaleciendo las estrategias de enseñanza de la comprensión lectora, a través de las comunidades profesionales de aprendizaje en el CEBA “Juan de Dios Valencia” de Velillees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanases_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES


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