Mejorando los niveles de aprendizaje en comprensión lectora a través de talleres de interaprendizaje en la aplicación de estrategias en los procesos didácticos de la I.E. N° 38057 Santa Rosa
Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Debido al uso inadecuado de las estrategias de comprensión lectora, se propone mejorar los niveles de aprendizaje en comprensión de textos a través de talleres de Interaprendizaje en la aplicación de estrategias en los procesos didácticos de la I.E N° 38057 Santa Rosa.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica primaria, Comprensión de lectura, Aprendizaje, Institución Educativa N° 38057/MX-P Santa Rosa (San Juan Bautista), Barrio Villa Santa Rosa (Ayacucho, Perú)