Arte, educación y libertad: prácticas educativas transformadoras en prisión
Fecha
2025
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
El presente estudio ha sido elaborado en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y DVV International. La investigación se desarrolló en el ámbito de la Cátedra UNESCO en Políticas Educativas y Agenda 2030, a cargo del Instituto de Investigación y Políticas Educativas (IIPE) de la UARM. La investigación estuvo a cargo del equipo del Instituto de Investigación y Políticas de la UARM, con el acompañamiento pedagógico y territorial del Proyecto Andino de Tecnologías Campesinas (PRATEC) y sus copartes comunitarias: Asociación URPICHALLAY AMDES, Asociación Waman Wasi –Centro para la Biodiversidad y la Espiritualidad Andino Amazónica, y Asociación Arena y Esteras.
Descripción
Palabras clave
Educación en contextos de encierro, Presos, Educación artística, Pedagogía crítica, Derechos humanos, Educación no formal, Perú, Educación
Citación
Alonso-Pastor Cabello, A. & Mayurí-Paca, T. (2025). Arte, educación y libertad: prácticas educativas transformadoras en prisión. [Informe de Investigación]. Instituto de Investigación y Políticas Educativas & DVV International. https://hdl.handle.net/20.500.12833/2849
