Propuesta de creación de un proceso de desarrollo en los laboratorios de sistemas físicos de control para mejorar el aprendizaje en el alumnado de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional de Ingeniería

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorTeresa Jiménez Arias, Mónica Pilar
dc.contributor.authorCastañeda De La Rosa, Ricardo Antonio
dc.date.accessioned2023-01-25T18:21:55Z
dc.date.available2023-01-25T18:21:55Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEsta investigación pretende encontrar un nuevo procedimiento educativo que asegure la conversión de los laboratorios en talleres donde los alumnos sean aprendices, y el docente cumpla un nuevo rol de apoyo, acompañamiento y, además, desarrolle una tarea que le agrade profundamente. Para cumplir con este objetivo, se utilizará un procedimiento cuya base es el ABP que mejora el aprendizaje. En primer lugar, analizaremos lo que es un equipo de trabajo tratando de convertir este en una oficina de ingeniería. En tal sentido, el presente trabajo está orientado a potenciar al estudiante, colocarlo en el centro del aprendizaje y, además, incorporar el manejo de una oficina de ingeniería que reemplace al laboratorio tradicional. Finalmente, a través del aprendizaje basado en proyectos y la construcción de diferentes prototipos (es decir, versiones iniciales del producto final), se trata de alcanzar el aprendizaje significativo considerando que este conocimiento debe durar toda la vida y perfeccionarse continuamente.es_ES
dc.description.abstractThis research aims at the discovery of a new teaching procedure to trasform laboratories into workshops so that the students become apprentices, with the teacher taking over the new role of suporter/companion. It also aims at the development of a task that pleases them deeply in order to use it in a procedure based on the PBL that improves learning. First, we will analyze what a work team is and try to turn this concpt into an engineering office. In this way, the research is oriented towards the students’ empowerment by making them the focal point of the learning procedure; it is also oriented towards the incorporation of the management of an engineering office instead of the traditional laboratory role. Finally, through project-based learning and the construction of the prototype, the research describes the achievement of meaningful learning considering that this knowledge must last a lifetime and be continuously perfected over time.en
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationCastañeda, R. (2022). Propuesta de creación de un proceso de desarrollo en los laboratorios de sistemas físicos de control para mejorar el aprendizaje en el alumnado de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional de Ingeniería [Tesis de maestría, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2472es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2472
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/*
dc.subjectAprendizaje basado en proyectoses_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanza y aprendizajees_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectUniversidadeses_ES
dc.subjectTrabajo en equipoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePropuesta de creación de un proceso de desarrollo en los laboratorios de sistemas físicos de control para mejorar el aprendizaje en el alumnado de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional de Ingenieríaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni08729062
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org./0000-0002-7287-946X
renati.author.dni08820850
renati.discipline131067
renati.jurorMendoza Loyola, César Inca
renati.jurorTorres Rivera, Julia Lizet
renati.jurorCossío Morales, Consuelo Tula
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.author.orcidhttps://orcid.org./0000-0002-8941-8520
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Docencia Universitaria
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Castañeda De La Rosa, Ricardo Antonio_Tesis _Maestría_2022.pdf
Tamaño:
1.39 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación con mención en Docencia Universitaria