Mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 52072 Dos de Mayo a través del uso de la técnica del subrayado

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https://hdl.handle.net/20.500.12833/578
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Date

2018

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Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Abstract

Señala las actividades desarrolladas con los docentes, estudiantes y padres de familia para mejorar los logros de aprendizaje e incrementar el nivel de comprensión lectora a través de la técnica del subrayado.

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Keywords

Innovaciones educativas , Educación básica regular , Comprensión de lectura , Libros y lectura , Institución Educativa No. 52072 Dos de Mayo (Inambari) , Caserío Dos de Mayo (Madre de Dios, Perú)

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https://hdl.handle.net/20.500.12833/578

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