Caracterización del rol del asesor de tesis durante el proceso de investigación académica en el nivel de posgrado

Romero Gutierrez, Angela Del Carmen

Caracterización del rol del asesor de tesis durante el proceso de investigación académica en el nivel de posgrado

dc.contributor.advisor	Cossio Morales, Consuelo Tula
dc.contributor.author	Romero Gutierrez, Angela Del Carmen
dc.date.accessioned	2025-07-01T14:37:06Z
dc.date.available	2025-07-01T14:37:06Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Las investigaciones actuales destacan la importancia del rol del asesor en el proceso de elaboración de tesis, ya que su presencia influye significativamente en la culminación exitosa del trabajo de investigación a nivel de posgrado. La presente investigación tiene como propósito analizar las percepciones tanto de asesores como de tesistas sobre el rol del asesor durante el desarrollo de la tesis en tres escuelas de posgrado diferenciadas. Para ello, se empleó el método de estudio de casos, aplicando entrevistas semiestructuradas a asesores y asesorados de programas de posgrado en educación de tres universidades privadas de Lima. Los resultados revelan que los tres asesores valoran positivamente a sus tesistas y adoptan un enfoque de asesor práctico, caracterizado por acompañar el proceso investigativo con el fin de que los tesistas desarrollen habilidades investigativas mientras elaboran su tesis. Entre las competencias más valoradas del asesor destacan la dedicación, la empatía, el dominio del tema de investigación y el conocimiento metodológico. En conclusión, se resalta la necesidad de que asesor y tesista construyan conjuntamente el proceso de asesoría, ya que este vínculo favorece no solo la finalización del trabajo académico, sino también el fortalecimiento de las competencias investigativas del estudiante de posgrado.	spa
dc.description.abstract	Current research highlights the importance of the advisor's role in the thesis development process, as their presence significantly influences the successful completion of research at the graduate level. The purpose of this research is to analyze the perceptions of both advisors and thesis students regarding the advisor's role during thesis development at three different graduate schools. To this end, a case study method was used, conducting semi-structured interviews with advisors and advisees from graduate education programs at three private universities in Lima. The results reveal that all three advisors value their thesis students positively and adopt a hands-on advisor approach, characterized by supporting the research process so that thesis students develop research skills while developing their thesis. Among the most valued advisor competencies are dedication, empathy, mastery of the research topic, and methodological knowledge. In conclusion, the need for advisor and thesis student to jointly develop the advising process is emphasized, as this relationship not only facilitates the completion of academic work but also strengthens the graduate student's research skills.	eng
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Romero, A. (2024). Caracterización del rol del asesor de tesis durante el proceso de investigación académica en el nivel de posgrado [Tesis de maestría, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM. http://hdl.handle.net/20.500.12833/2763
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12833/2763
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Competencia investigativa
dc.subject	Asesor
dc.subject	Investigación
dc.subject	Educación
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Caracterización del rol del asesor de tesis durante el proceso de investigación académica en el nivel de posgrado
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	09321838
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4326-5776
renati.author.dni	45223714
renati.discipline	131067
renati.juror	Canales Negrón, Héctor Martín
renati.juror	Echeverri Junca, Luz Helena
renati.juror	Granda Rangel, Mario Carlos
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestra en Educación con mención en Docencia Universitaria