Aplicación de estrategias lúdicas para el desarrollo del razonamiento matemático y la solución de problemas en las estudiantes del 2º grado de educación secundaria, de la I.E. Virgen de Fátima – Cusco
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Serie o colección
Resumen
El presente proyecto está relacionado con la dimensión pedagógica de la gestión escolar y aborda también la gestión curricular. La dimensión pedagógica a su vez se relaciona con el buen manejo curricular, referido al uso de estrategias metodológicas lúdicas en especial y al uso de técnicas de estudio por parte de los estudiantes, así mismo desarrollar la gestión pedagógica traducida en términos de recursos didácticos, el monitoreo y el acompañamiento
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica regular, Enseñanza de las matemáticas, Institución Educativa Virgen de Fátima (San Sebastián)
