Educación sexual integral en el nivel inicial: una mirada desde la docencia en una I.E. pública del nivel inicial en la Provincia Constitucional del Callao

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dc.contributor.advisorZavaleta Mejía, Paola
dc.contributor.authorÁvila Tramarría, Zoila Victoria
dc.date.accessioned2022-09-07T15:36:41Z
dc.date.available2022-09-07T15:36:41Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa educación sexual integral abarca diversos temas referidos a la sexualidad y es importante que estos temas sean comunicados desde una mirada objetiva. Actualmente, el Perú no cuenta con una ley que respalde los programas de educación sexual que se imparten en el país. En esa línea, conocer sobre la ESI que se imparte en las escuelas es una necesidad, ya que los temas de sexualidad son entendidos de distintas perspectivas debido a la crianza e ideologías que tiene cada persona. Debido a ello, conocer las creencias de los y las docentes es importante para conocer los temas que desarrollan en cada sesión pues allí también influye la importancia que se le da para poder lograr un impacto positivo en el desarrollo de los niños y niñas. Con el fin de analizar las creencias de las docentes y cómo estas influencian en su desempeño, se conocerá la propuesta que tiene la institución para desarrollar la ESI en sus aulas y en el trabajo de las docentes.
dc.description.abstractComprehensive sexuality education covers various topics related to sexuality and it is important that these topics are communicated from an objective point of view. Currently, Peru does not have a law that supports the sex education programs that are taught in the country. In this line, knowing about CSE taught in schools is a necessity, since sexuality issues are understood from different perspectives due to the upbringing and ideologies that each person has. For this reason, it is important to know the beliefs of teachers in order to learn about the topics they develop in each session, since this also influences the importance given to them in order to achieve a positive impact on the development of children. In order to analyze the teachers' beliefs and how they influence their performance, the institution's proposal to develop CSE in their classrooms and in the teachers’ work will be analyzed.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationÁvila, Z. (2022). Educación sexual integral en el nivel inicial: una mirada desde la docencia en una I.E. pública del nivel inicial en la Provincia Constitucional del Callao [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Ruiz de Montoya]. Repositorio Institucional UARM.
dc.identifier.isbn
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/2405
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.subjectEducación sexual
dc.subjectDocentes
dc.subjectEducación inicial
dc.subjectInstituciones educativas
dc.subjectErrores y creencias populares
dc.subjectEducaciónes
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEducación sexual integral en el nivel inicial: una mirada desde la docencia en una I.E. pública del nivel inicial en la Provincia Constitucional del Callao
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47822661
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9036-311X
renati.author.dni71199159
renati.discipline111016
renati.jurorOrtiz Portocarrero, Alier
renati.jurorGaviño Castro, Enna
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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