Fortalecimiento en la resolución de problemas matemáticos con el uso de folletos, con tips, artificios y claves de respuestas en los estudiantes del sexto ciclo de educación secundaria en la I.E. “José Bernardo Alcedo" de Oyara del distrito de Vilcabamba

Vargas Cornejo, Abel

Fortalecimiento en la resolución de problemas matemáticos con el uso de folletos, con tips, artificios y claves de respuestas en los estudiantes del sexto ciclo de educación secundaria en la I.E. “José Bernardo Alcedo" de Oyara del distrito de Vilcabamba

dc.contributor.advisor	Lanfranchi Luján, Katy
dc.contributor.author	Vargas Cornejo, Abel
dc.date.accessioned	2018-06-06T16:52:33Z
dc.date.available	2018-06-06T16:52:33Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	El proyecto es de naturaleza eminentemente pedagógico, y “surge a raíz de un trabajo de diagnóstico realizado por las deficiencias que tienen los estudiantes al resolver los problemas matemáticos, por consiguiente, está enmarcado en la dimensión pedagógica. Revisando los resultados del año 2016, se aprecia que el 58% de estudiantes de este ciclo obtienen calificativos no deseados; es decir ni el estudiante ni los docentes esperamos este resultado. Y para superar estas dificultades se ha visto por conveniente elaborar e implementar el presente proyecto de innovación educativa desde las perspectivas académicas de enseñanza aprendizaje, estrategias y metodologías, nuevas teorías, nuevos enfoques, los medios y materiales. La otra perspectiva institucional es el monitoreo la evaluación y la autocrítica de la aplicación del proyecto, la gestión de recursos financieros, y maximización del uso del tiempo, para que este proyecto tenga eficacia tanto en el reforzamiento como en el desarrollo normal del área se requiere priorizar algunos componentes del currículo como: las competencias, las capacidades, los medios materiales, la evaluación, el compromiso humano de los actores en el clima institucional y la práctica de los valores en el equipo directivo, docentes, estudiantes y padres de familia y la comunidad en general. Por consiguiente, este proyecto de innovación es un instrumento valioso por que permitirá a que los estudiantes que dificulten tengan una oportunidad de acrecentar su conocimiento a través de la aplicación de reforzamientos
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12833/129
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country	PE
dc.subject	Innovaciones educativas
dc.subject	Educación nivel secundaria
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Fortalecimiento en la resolución de problemas matemáticos con el uso de folletos, con tips, artificios y claves de respuestas en los estudiantes del sexto ciclo de educación secundaria en la I.E. “José Bernardo Alcedo" de Oyara del distrito de Vilcabamba
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline	191359
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.discipline	Educación
thesis.degree.grantor	Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

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