Las comunidades profesionales de aprendizaje promueve la mejora de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la II.EE. “JMAA” de Uripa

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorAsesor
dc.contributor.authorCáceres Salcedo, Leonardo
dc.date.accessioned2018-06-20T15:13:40Z
dc.date.available2018-06-20T15:13:40Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractResumen
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12833/1886
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas comunidades profesionales de aprendizaje promueve la mejora de los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la II.EE. “JMAA” de Uripa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.discipline191359
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineEducación
thesis.degree.grantorUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Archivos
Colecciones
Trabajo académico