Diversificación y contextualización curricular para la mejora de los aprendizajes
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
En vista de la dificultad en el proceso de diversificación y contextualización curricular en la Institución Educativa José Félix Iguaín, se propone diversificar y contextualizar el Currículo Nacional de Educación Básica, dinamizando y movilizando la creatividad docente, para el aprendizaje significativo de los estudiantes de la institución.
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica secundaria, Currículo, Aprendizaje, Institución Educativa José Félix Iguaín (Luricocha), Centro Poblado de Intay (Ayacucho, Perú)