La estrategia analizando textos poéticos contribuye al mejoramiento de la comprensión lectora en la I.E. San Francisco de Asís de Marcapata
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Resumen
Su naturaleza es pedagógica. El proyecto de innovación tiene el propósito del mejoramiento de logros de aprendizaje en comprensión lectora, para ello se desarrollará capacitaciones continuas que garanticen la aplicación adecuada de estrategias de aprendizaje, se promoverá el análisis de textos poéticos de autores nacionales e internacionales, se diseñarán sesiones de aprendizaje contextualizadas, se promoverá la participación de los padres de familia en diferentes actividades propuestas en el proyecto
Descripción
Palabras clave
Innovaciones educativas, Educación básica secundaria, Institución Educativa San Francisco de Asis (Marcapata), Comprensión de lectura, Quispicanchi (Cusco, Perú)